​

Эмиль: Айрин, а когда ты поняла и почувствовала, что хочешь преподавать?

 

Айрин: Как только пришла в Хогвартс /смеется/. А если серьезно, то всегда мечтала преподавать свой любимый предмет – Защиту от Темных Искусств, и была очень рада, что он оказался свободен. Это настоящая удача для меня.

 

Эмиль: Почему ты выбрала предмет ЗОТИ? Чем он тебя привлек?

 

Айрин: Потому что вижу себя в будущем мракоборцем. Или уже, в некотором роде, настоящим /улыбнулась/. Есть много замечательных предметов. Я также очень внимательно присматривалась к кабинету Вампирологии, но, возможно, пока решусь на второй, там уже появится преподаватель.

 

Эмиль: Когда ты поступила в школу, эта магическая дисциплина (ЗОТИ) преподавалась? Ты знаешь, как давно кабинет закрыли?

 

Айрин: Нет, когда поступила, кабинет был закрыт. Когда закрыли? Это мне, к сожалению, не известно.

 

Эмиль: А какие еще дисциплины тебе наиболее интересны?

 

Айрин: Из тех, что сейчас преподают в школе, пожалуй, Неестестознание, Основы мракоборства, Магия стихий, Трансфигурация и моя нежная любовь – История Хогвартса. К сожалению, не на все предметы попадаю так часто, как хотелось бы.

 

Эмиль: Тяжело было писать лекции? Откуда ты черпала знания? Что было самое сложное в написании? Может, какой-то определенный раздел? Или умение преподнести информацию легким языком, чтобы ребята на младших курсах не пугались и не терялись?

 

Айрин: Нет, у меня был похожий опыт /загадочно улыбается/. Знания черпала из книг и, конечно, из практических знаний. Поэтому практику решила начать с того, что мне ближе, – а именно с темномагических артефактов. Но, разумеется, дальше будут и боггарты, и другие интересные существа... Насчет умения преподавать не знаю, тут со стороны виднее /улыбнулась/.

 

Эмиль: Много времени ушло на составление учебной части?

 

Айрин: Да, но я работала в сжатые сроки. Ушло полтора месяца, но приходилось не есть, и не спать. Остальные лекции тоже не посещала в это время, полностью посвятила себя ЗОТИ...

 

Эмиль: А как проходил косметический ремонт аудитории? Ты сама выбирала дизайн или кто-то помогал?

 

Айрин: Сама выбирала и до сих пор не уверена в нем. Кажется немного... пугающим. Но мне не хотелось повторять великолепнейшие кабинеты моих коллег по кафедре, особенно по цветовой гамме, потому что первое, что я придумала, было крайне похоже на уже открытые кабинеты.

 

Эмиль: Вообще, насколько самостоятельная эта стезя – создание своего кабинета? Стажер все делает сам, или руководство школы ему активно помогает?

 

Айрин: Я думаю, все индивидуально /улыбнулась/. Кажется, я задавала пару вопросов профессору Кравд, вопросов из серии «куда бежать» и «что делать», но насколько помню, сама смогла во всем разобраться. А профессору Кравд большое спасибо за терпение /улыбнулась/.

 

Эмиль: Прошло уже несколько дней после твоего назначения. Поделишься первыми эмоциями? Страшно было вести первые уроки? А домашние задания ребята уже сдавали?

 

Айрин: Нет, не страшно, а очень интересно. Пожалуй, было страшно упустить что-то важное при проверке заданий по первой теме, она весьма сложна, но это необходимо для понимания сути предмета. Да, работы уже получила от двух учеников, от одного даже по нескольким лекциям с дополнительными заданиями. Очень приятно, что мой кабинет заметили и не испугались устрашающей первой лекции /смеётся/.

 

Эмиль: Каково это, быть теперь по другую сторону уроков? Интересно оценивать студентов? Возникли ли какие-нибудь новые вопросы, которых раньше никогда не было?

 

Айрин: Ну, я скорее все же нахожусь на стороне студентов, я же стажер. Для того, чтобы стать профессором, необходимо закончить школу. Поэтому сильно ничего не поменялось. А вопросы, да, они возникают. Но, честно говоря, это рабочие моменты, и думаю, что тут все преподаватели похожи /улыбнулась/.

 

Эмиль: На сколько много времени забирает преподавательская часть? Сильно большая нагрузка? Ведь не смотря на стажерство, ты ни капельки не снизила свою активность в других делах.

 

Айрин: Пока не ощутила большой нагрузки. Стараюсь оперативно проверять работы, да их и не так уж много /улыбнулась/. Мне кажется, умение справляться с нагрузкой и стрессом – качество, необходимое для работы преподавателем, и думаю, что я им обладаю /улыбнулась/. Остальное покажет время.

Спасибо Вам за интересные вопросы и за возможность рассказать о своем любимом предмете.

 

Эмиль: Большое спасибо и тебе, за то, что поделилась с нами своим кусочком жизни. Возможно, эта статья поможет не робеть некоторым студентам и подтолкнет их к продвижению и развитию в учебной части.

 

                           

Беседу вел корреспондент Эмиль Розье